关于开展2024版本科课程教学大纲

修订编制工作的通知

各教学单位：

教学大纲是课程的教学指导文件之一，是组织教学、衡量教学效果、检验教学质量的重要依据。为进一步加强课程建设，推进教育教学改革，提高人才培养质量，配合2024版本科专业人才培养方案的实施，学校决定开展本科专业课程教学大纲修订、编制工作。现将有关事项通知如下：

    一、教学大纲修订编制原则与要求

1.为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，以立德树人为根本任务，贯彻党和国家的教育方针。培养应用基础实、实践能力强，具备较好创新精神、创业意识和创新创业能力，具有社会责任感，德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。

2.贯彻《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，以《2024版本科专业人才培养方案》为依据，做到与培养目标、毕业要求、课程体系、课程内容相对应，注重人才培养目标的达成度、社会需求的适应度、师资和条件的保障度、质量保障运行的有效度、学生和用人单位的满意度。

3.落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》文件精神，以课程思政建设为抓手，发掘、梳理各类课程和教学环节所蕴含的思想政治教育资源或元素，做到“门门课程有思政”，科学设计课程目标和教案课件，将思政教育有机融入课堂教学，达到润物无声的育人效果。

4.《2024版本科专业人才培养方案》中的所有课程均应有课程教学大纲。同一课程名称，如课程编号不同，教学大纲应分别编写。教育部有统一教学大纲的课程，按照统一大纲执行。其它课程在制定教学大纲时应注意参考教育部各专业教学指导委员会的有关指导意见，体现《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》和相关专业认证标准的要求。

5.教学大纲中指定的教材及参考资料，优先选用国家和省级规划教材、精品教材及获得省部级及以上奖励的优秀教材。哲学社会科学相关专业凡涉及马工程重点教材必须选用马工程重点教材。原则上选用近5年出版的新编或修订教材。

二、工作程序

教学大纲由开课单位负责编制。教学大纲编制完成后，由教研室初审，经学院组织审定，原则上由教研室主任和主管教学的副院长审核签字，各专业汇编成册。教学大纲一经确定，务必严格执行。

已按照工程教育专业认证标准编写的教学大纲，对照新版人才培养要求在原大纲模板基础上可适当调整大纲内容。

三、完成时间

请各教学单位于2024年6月30日前完成课程教学大纲修订编制任务，每门课程大纲以“课程编号+课程名称”命名，文件夹压缩打包以“XX学院XX专业课程教学大纲”命名（所承担公共课单独做文件夹汇总），并将专业汇编成册的教学大纲电子版提交至教务处课程与教材建设科；纸质档课程教学大纲(A4纸张双面打印，经执笔人、审核人和学院负责人签字同意并加盖教学单位公章)请各单位自行编印装订成册以备查，并以适当方式向学生公布。

请各教学单位高度重视，充分认识编制教学大纲的重要性，成立相应的课程教学大纲编写小组，组织相关人员调查研究，明确任务，落实责任，保质保量完成课程教学大纲的编制任务。

   联系人：史老师

   联系电话：84260050   工作邮箱：264754090@qq.com

教务处（创新创业学院）    

2024年6月6日    

附件：

1、长沙学院2024版课程教学大纲参考模版（1-5）

2、马工程教材目录与对应课程（2024年5月27日更新）

 长沙学院2024版课程教学大纲参考模版（1-5）.rar 

附件2：已出版马工程教材目录与对应课程（截至2024年5月27日）.xlsx